錦江區(qū)水井坊體育生文化課培訓(xùn)學(xué)校師資怎么樣 _高三藝考全日

　　補(bǔ)習(xí)教育歷經(jīng)多年的教學(xué)研究與教育實(shí)踐，現(xiàn)已成長為優(yōu)秀教育品牌，提供小初高各學(xué)科輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)能力特訓(xùn)，補(bǔ)習(xí)教育致力于中小學(xué)各年級學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提升和學(xué)習(xí)能力的提高。

　　【輔導(dǎo)班型】

　　1.一對一個(gè)性化輔導(dǎo)

　　2.3-6人N對1小班

　　3.10人大班

　　【輔導(dǎo)時(shí)間】

　　周一至周末，寒暑假，隨到隨學(xué)

　　【輔導(dǎo)目標(biāo)】

　　針對不同學(xué)生進(jìn)行專屬方案定制，按照方案輔導(dǎo)規(guī)劃，合理搭配各科學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)生全面提分，家長也放心。

　　【學(xué)校優(yōu)勢】

　　1、入學(xué)測評后定制學(xué)生的專屬教學(xué)方案

　　2、免費(fèi)試聽課程，學(xué)生自己選擇契合的老師

　　3、提供不同的解題方法和思路，幫助學(xué)生找到最適合自己的方法

　　4、根據(jù)“定制式”教學(xué)，快速提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績

　　5、在各種考試中幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心

　　6、根據(jù)學(xué)生的時(shí)間開課，讓學(xué)生能靈活掌握自己的學(xué)習(xí)時(shí)間

　　基礎(chǔ)薄弱的高中生應(yīng)該如何復(fù)習(xí)?

　　下學(xué)期期末考試慢慢臨近，而這也預(yù)示著離2015年高考的時(shí)間也在減少，而對于高三的學(xué)生來說，這個(gè) 也是同學(xué)們高中階段的最后一個(gè) 。依據(jù)歷年高考總復(fù)習(xí)的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)，下面提出幾條建議，請同學(xué)們依據(jù)自己的情況量身定做，制定出自己的 復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　分析與定向

　　在制定 復(fù)習(xí)計(jì)劃之前要科學(xué)、準(zhǔn)確地自我解剖、自我分析高三第一學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)、狀況，包括平時(shí)系列測試、期中考試成績、期末考試成績，其中以期末考試成績?yōu)橹?，因?yàn)槠谀┛荚嚨男哦缺容^高。

　　自我分析的目標(biāo)包括兩個(gè)方面，一是定位，二是定向。所謂定位，就是說期末考試后，全區(qū)有一個(gè)成績統(tǒng)計(jì)，每個(gè)學(xué)生都可以知道自己總分的位置，你處在一個(gè)什么位置上?心里要十分清楚，這基本反映了你的實(shí)力。

　　定位不必過細(xì)，一般分為上、中、下三個(gè)等級。“上”指的足成績優(yōu)秀的考生，“中”指的是成績一般的考生：“下”指的是基礎(chǔ)薄弱考生，這是定位。所謂定向，就是說你的優(yōu)勢學(xué)科是什么?你的弱勢學(xué)科是什么?薄弱環(huán)節(jié)在哪兒?優(yōu)勢學(xué)科的優(yōu)勢原因是什么?

　　具體建議：基礎(chǔ)薄弱考生

　　上述一般考生的復(fù)習(xí)原則也適用于基礎(chǔ)薄弱考生。

　　基礎(chǔ)薄弱考生要記住：沒有舍棄就沒收獲!

　　基礎(chǔ)薄弱考



生要記?。喝蹙腿踉诨A(chǔ)上!

　　要抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。

　　要抓非智力因素、信心、目標(biāo)、意志、毅力、方法、心態(tài)。

　　要多練，特別是中低檔試題，要看、要想更要練。